Вольфдитрих Шнурре
   МЕЧТА, А НЕ РЕБЕНОК
   - Что вам надо?
   - Я из социального обеспечения. Из ведомства по делам несовершеннолетних.
   - А как насчет удостоверения?
   - Само собой, фрау. Вот, пожалуйста.
   - Вроде бы настоящее. Сами знаете, всякие тут шляются.
   - Мне ли не знать!
   - Хуже всего - бродячие проповедники: от этих вообще отбою нет. Да еще торговые агенты. Мне тут недавно пытался один всучить набор игрушечных танков. С тридцатипроцентной скидкой. Стою вот так и думаю, как бы мне его половчее спровадить - вдруг опять звонят. И знаете, кто это был?
   - Дайте-ка подумать.
   - Полиция. Танки-то оказались краденые прямо со склада.
   - Это же надо!
   - Но один я успела отхватить. Я так считаю: нельзя упускать, если по дешевке.
   - Это точно. И как он, любит с ним играть? - Малыш-то? За уши не оттащишь.
   - Жаль, что его дома нет. Или он такой у вас тихий?
   - Шумит-то он за десятерых. Еще слава богу, что у нас шумом никого не удивишь.
   - Не так уж часто бывает, чтобы детишкам дали побеситься.
   - Это старое правило: перебесится, тише будет. Да вы входите.
   - Я ненадолго.
   - Ах, что там! Все равно времени девать некуда, я ведь на пенсии по болезни.
   - Ну, не скромничайте. С малышом, да еще такого возраста, уж, конечно, намаешься.
   - Я вам так скажу: возиться с таким ребенком - одно удовольствие. А кто этого не понимает, тот конченый человек.
   - Вы просто молодчина.
   - Не-е, я умею это ценить, только и всего. Сами посудите: разве это плохо, когда тебе напоминают о твоем детстве? От этого только молодеешь. А уж как такой ребенок приучает к порядку! Сами посмотрите: где-нибудь виден беспорядок?
   - Кухня, как игрушка.
   - Что-нибудь лежит не на месте? Грязь по углам?
   - Порядочек у вас образцовый.
   - Загляните-ка сюда, в буфет.
   - Ослепнуть можно от блеска.
   - Это его любимая посуда. Он у меня как поест, сам же ее и моет.
   - Только смотрите не перегните палку.
   - За кого вы меня принимаете? Я его не муштрую, боже упаси. Слова ему не скажу. Сама вожусь по хозяйству, и он делает следом за мной.
   - Главное чтоб не механически.
   - Да что вы! Ему это в радость. Будто игра. Я норовлю подать ребенку пример, но не тычу его носом. Главное - не заставлять, чтобы все делалось будто само собой.
   - Да, вы в это всю душу вкладываете. Вас бы в родительскую консультацию, там бы вам цены не было.
   - Не говорите ерунду. Нынче об этом каждый знает.
   - Но не каждый так любит своего ребенка, как вы.
   - Боже ты мой, ведь это же окупается сторицей. Например, как я слежу за собой.
   - "Следите за "собой" - это как понимать?
   - Ну, судите сами: я не слоняюсь по дому распустехой. Каждую неделю хожу к парикмахеру. Только встану и тут же навожу на себя марафет.
   - А что, он уже на это смотрит?
   - Еще как. Недавно я забыла сделать себе маникюр. И знаете, что он сказал? Ты, говорит, еще не в порядке. И это в три с половиной года! С ума сойти!
   - Гм. А как вообще насчет общения?
   - Душевнейшее. Иначе и не назовешь,
   - Другие тоже так считают?
   - Другие?
   - Ну, скажем, жильцы в доме.
   - Не смешите меня. Когда я вожусь с ребенком, я жильцов на пушечный выстрел не подпускаю.
   - Я вот вижу у вас игрушечный пароходик... Вы часто его купаете?
   - Бывает, что и по два раза в неделю. Уж очень он просится.
   - Он так помешан на воде?
   - Как начнет визжать, плескаться - не остановишь. Ну, а здесь у нас еще надувные игрушки, кораблики. Вот: хотите посмотреть?
   - Обалдеть. Не ванная, а магазин игрушек!
   - Это еще что! А вот когда вы заглянете в комнату Куртика! .
   - Так где, вы сказали, он сейчас?
   - А я разве сказала где?
   - А разве нет? Значит, мне показалось...
   - Ни за что не догадаетесь, где он.
   - С бабушкой в зоопарке.
   - Он вместе с другими ребятишками у пожарников. Это я им устроила.
   - Что может быть лучше для ребенка.
   - Вот и я так говорю. Бегемот - это, конечно, тоже очень хорошо. Но с ним ребенку иметь дела не придется, это уж точно. А вот если завтра здесь начнется пожар, ребенок должен знать, как вызывают пожарную команду. Значит, ему следует знать, как она работает.
   - Верно. Но и фантазию у ребенка тоже нужно развивать.
   - Конечно. Пройдемте-ка в его комнату. Осторожно, не наступите на мяч. Здесь, в коридоре, я не так уж слежу за порядком; - здесь он может носиться сколько угодно. Не ушибитесь о качалку.
   - Славные картинки вы повесили на стены.
   - Это из сказок, но только не из жестоких.
   - А не высоковато для такого малыша?
   - Ну, я обычно беру его на руки, когда он хочет их посмотреть. Так, сюда.
   - Да, фрау, я вам скажу... Диснейленд - паршивый закуток по сравнению с вашей детской!
   - Мой Девиз такой: если Куртик желает стоять на голове, пусть себе стоит. Захочет Петрушек - будут ему Петрушки.
   - На я вижу, он захотел чуть ли не два воза Петрушек да еще и Мишек! А машин... И где вы набрали такую уйму книг с картинками?
   - Странные у вас вопросы. Бывают у ребенка потребности или не бывают?
   - Да, но ведь нужно и меру знать.